Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики «Якшур-Бодьинская школа-интернат»
Общее число детей - 82. Внедрение в образовательный процесс современных технологий позволяет иметь высокие результаты работы с выпускниками школы. В традиционную систему обучения внедряются здоровьесберегающие технологии, личностно ориентированный и дифференцированный подход.
ГКОУ УР «Якшур-Бодьинская школа-интернат» осуществляет образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам. Для детей с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ и ТНР образование является одним из основных условий их успешной социализации в жизни общества. Школа-интернат даёт полноценное полное среднее образование, обучение длится 12 лет.
Школа для обучения слепых детей Удмуртии была открыта по ходатайству депутатов Глазовского городского Совета 18 марта 1932 года. Она была начальной, где первоначально обучалось 9 учащихся.
В суровые годы Отечественной войны школа не прекращала своего развития. В этот период и после войны директором школы была Данилова Валентина Васильевна.
В 1954 году школа из г. Глазова переведена в с. Якшур- Бодья, в здание бывшего педагогического училища. В разные годы директорами школ были Пудов Петр Емельянович, Шулепов Геннадий Тихонович, Мосалева Любовь Сергеевна, Перевозчиков Анатолий Александрович.
С 2008 года к обязанностям директора приступил Блинов Игорь Вячеславович. На сегодняшний день в школе работает большой, дружный и творческий коллектив педагогов. В 2017 году школа выиграла грант на миллион рублей и реализовала проект парк ощущений «Почувствуй сказку» В 2019 году за высокие результаты в работе коллектив школы был занесен на районную «Доску Почета».
Учащиеся нашей школы добиваются больших успехов в учебе и во внеурочной деятельности. Выпускники обучаются во многих училищах и ВУЗах республики и других регионах; таких как Москва, Курск, Казань, Екатеринбург и др.
ГКОУ УР "Якшур-Бодьинская школа-интернат" осуществляет свою деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, руководствуясь федеральными государственными стандартами.
Школа осуществляет образовательную деятельность на следующих уровнях: начальное общее, основное общее, среднее общее образование.
Форма обучения:
очная с включением элементов электронного и дистанционного обучения.
Направления развития школы-интерната:
Современная школа - создание современной инфраструктуры школы-интерната и обновление образовательной
области «Технология» с использованием потенциала сетевого взаимодействия социальными
партнерами для обеспечения современного качества образования, профессионального
самоопределения и успешной социальной самореализации ребенка с ОВЗ в обществе;
Успех каждого ребенка - проектирование индивидуальных образовательных маршрутов учащихся школы-интерната с целью содействия их успешности в будущей жизни на основе содействия ранней профориентации, использования возможностей дополнительного образования и адресного психолого-педагогического сопровождения;
Цифровая образовательная среда - создание высокотехнологичной и доступной среды поддержки развития ребенка с
нарушением зрения в образовательной деятельности, коррекционной работе, дополнительном
образовании, системе сопровождения в актуальной и будущей жизнедеятельности;
Учитель будущего - обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития
педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста
педагогических работников с учетом адресных потребностей детей с ОВЗ;
Социальная активность - Создание условий для успешной творческой самореализации, развития талантов и
способностей учащихся как условия успешности развития и социокультурной адаптации в
обществе.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie